2010年10月開講の講座

＜初級Ⅱ・午前クラス＞
開講見合わせとなりました

＜初級Ⅱ・午後クラス＞
定員に達したため、お申し込みを締め切らせていただきました

2010年10月13日～12月15日 全9回

2010年10月13日～12月15日 全9回

水曜日 10:30～12:30

水曜日 14:00～16:00

21,500円(税込)

1,000円
*テキスト『みんなの日本語初級Ⅱ』(2,625円)は各自でご用意ください。

2,500円

数土容子(武蔵大学講師)

20名程度：

15名から

これまで外国人に日本語を教えるボランティア活動をされてきた方、 日本語学習者への初級前半の教授法を学ばれた経験をお持ちの方

1

10/13

第26課

「～んです」

「んです」の用法アラカルト

第27課

「可能表現」

可能形、「～ができます」(可能/完了)

第28課

「～ながら～」、「～ています」

2つの動作が同時進行、習慣的動作

2

10/20

第29課

「～ています」(自動V)

状況描写

第30課

「～てあります/～ておきます」

「Vてあります」、「Vておきます」の関係

第31課

「意志表現」「つもり」「予定」

動詞の意向形、スケジュール

3

10/27

第32課

「～たほうがいい」、「かもしれません」

助言、推測

第33課

「～と言っていました」

メッセージの仲介、命令形の紹介

第34課

「～たあとで」、「～て(で)」

前動作完了後に続く動作、付帯状況

4

11/10

第35課

「～ば」「～なら」

条件表現①

第36課

「～ように～」

「ように」の用法アラカルト

第37課

「受身表現」

一般的な受身、迷惑受身

5

11/17

第38課

「～のは/のが/のを」

「の」：代名詞、名詞句の用法

第39課

「～て/で」、「ので」

原因(理由)＋結果の動作、状況

第40課

「～か/～かどうか」、「～てみたい」

間接疑問文、トライ

6

11/24

第41課

「待遇表現(授受表現)」

丁寧な授受表現

第42課

「～ために/のに」、「は/も」

目的、強調の助詞

第43課

「～そうです」、「Vてきます」

「そうです」(様態)

7

12/1

第44課

「～やすい」、「～すぎる」、副詞

形容詞の副詞的用法

第45課

「～場合(は)」、「～のに」

条件表現②、不満を含む逆説条件表現

第46課

「～ところ/～たばかり」、「はず」

動作の時間的位置、確信的判断

8

12/8

第47課

「～そうです」、「～ようです」

「そうです」(伝聞)、「ようです」の用法

第48課

「使役」

自動詞/他動詞の使役

9

12/15

第49課

「尊敬表現」

尊敬表現アラカルト

第50課

「謙譲表現」

謙譲表現アラカルト

今、念願だった日本語教室の教壇に立っていますが、授業ですぐに使える教材はとても役立っています。 各課の導入例も詳しく学べたので、この講座を受けて本当によかったと思っています。

初級Ⅰの講座がとても楽しかったので、Ⅱも迷わず受講しました。数土先生の優しく、豊富な事例を使った的確な指導で、すぐ時間が過ぎていきます。 模擬授業をするのは緊張しますが勉強になりますし、他の受講生の模擬授業を見るのもとても参考になります。 ボランティアをしている方、これからと思っている方、どちらの方にも役立つ講座です。

今年の初めに初級Ⅱを受講しました。人の役に立ちたいという思いの強い受講者、その方々が作成した楽しい教案の数々には多いに啓発されました。 数土先生の的確なコメントと指導は、時に自分自身を見つめなおす問題を提起されたようでした。 今は日本語ボランティアデビューを目指して養成講座を受講中です。

教室全体の意欲的な雰囲気、魅力的でリズミカルなテンポの授業…毎回あっという間の2時間で、知的好奇心が旺盛になりました。 教案の作成や実習にあたり、先生の実に的を射たご指導やアドバイスに「目から鱗」を実感しました。 幼少の頃から日々の生活の中で自然と身についた「日本語」を改めて見直し、考える絶好の機会です。

初級Ⅰでは、日本語を教えるということ、外国語としての日本語ということに取り組み始めたという感じでした。 初級Ⅱは、初級Ⅰよりも授業回数が少なく、進度も早く、模擬授業の発表時間も短くなりましたが、数土先生のご指導がていねいで分かりやすいので更に勉強を続けたいと思っています。 次の中級の開講が待たれます。